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乡镇初中生的书写水平令人堪忧,我是这样训练他们的:亚博手机APP官方网站

更新时间:2021-07-26
本文摘要:乡镇中学的初中生,普遍书写都不大规范,这与小学阶段语文老师重视水平不够有关。

乡镇中学的初中生,普遍书写都不大规范,这与小学阶段语文老师重视水平不够有关。我们经常说字如其人,书写是人的一面镜子,因此,能写出一手好字,可以提升一小我私家的素质面目。

可是刚进月朔的大部门农村学校的学生书写都不容乐观,甚至可以用惨不忍睹来形容都不为过。这几年,在语文教学事情中,我一直把提高学生的书写水平看成事情的首要任务来抓,一两年下来,学生的书写水平简直有了差别水平的提高,下面我简要谈谈几做点做法,与大家供勉。1.重视教师的示范引领作用。

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拿我们学校来说吧,我们学校向导很重视学生的书写,每周一到周五下午上课前都摆设好十五分钟的练字时间。这个时间很是名贵,可有些班级直接摆设学生在练字本上练字,这种方法我小我私家不提倡。

因为练字本上的格子太大。与方格本有收支,学生很难转化过来。我的做法是,只要下午我有语文课,都市充实使用这十五分钟。

就拿每篇课文后面读读写写的字词看成规范来解说。即先一笔一画教他们如何正确书写这个字或词(另有许多同学都不知道一个字正确的笔顺笔画),这个真的得重视起来的。我先在白板或黑板上示范一遍后,让学生的自己照着老师的字一笔一画写在自己的方格本上。

接着我全堂巡视,发生书写不规范的,连忙纠正,教他们要领。下课后,让他们把当天的所练的读读写写的字各抄三到四遍上交,老师批阅完作业,马上发下来,发现问题,实时纠正。

2.使用激励机制,调动学生的书写兴趣学校或班级可以定期举行书法角逐,对体现优秀的书法作品给予奖励,并把优秀作品做成板报展示在校园一角或学习园地,这样可以激励越发的同学认真规范书写。在班级里有了对比就会有竞争,学生都有好胜心,究竟谁都想写出一手好字。

这样就形成一股规范书写的良好民风。3.严罚书写不规范的同学有奖就有罚。书写不规范分为两种,有一种是小学阶段养成的书写潦草纰漏,这种习惯很难在短时间内纠正过来,这就需要时间逐步调整改变。

另有一种是态度不认真。这种是心态问题,有些学生无论做什么事都搪塞了事。

对于这类同学,老师在规范他们书写的历程中一定要有处罚。好比交上来的生字本,如果过于纰漏,就要求他重抄,老师在他练字格里写好规范的字,让他照着抄,纷歧定要写得有多好,究竟老师也不是书法家,但整体能认清楚,不能歪歪扭扭,缺点少笔的。固然,老师对这类学生也更要有耐心才行。要有等候花开的心态。

一个学期或一年坚持下来,整个班级的书写水平肯定能上一个新台阶。4.强调作文时要卷面整洁每次要求学生作文,最好发给学生考试专用的作文纸,而且老师一定要强调卷面要整洁规范。交接学生在下笔前一定要先列好提纲,这样写作思路清晰,写作时才气一气呵成,不要养成涂涂改改的毛病。

初中阶段之所以要重视学生的书写,因为初中作文分数占到卷面分数的41%。而作文分数的崎岖除了内容优劣之外,很大水平上取决于卷面是否整洁。

字体雅观大方,有阳刚或柔美之风范的书写,肯定能博得阅卷老师的眼球,可以比同等内容的作文横跨十分以上。总之,初中阶段的老师一定要从月朔开始重视学生的书写。

因为好的书写习惯是可以磨炼一小我私家的意志的,每次作业都能认真规范地去完成,那么这个学生长大之后,他做任何事情都市做得有条有理,思路清晰,不拖泥带水的。


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