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登封市直二幼进行期末综合素质测评‘亚博app手机版’
作者:亚博app 来源:亚博app 点击: 发布日期: 2021-02-22 10:48
信息摘要:
科学排序项目管理语言项目管理故事折纸特色项目管理儿童作品,更好地坚持36岁儿童自学与发展指南,全面管理全园幼儿对本期教育内容的把握。1月10日,市直二幼儿教育所对大、中、小班开展了期末幼儿发展综合评价。学期结束时的幼儿发展评价是幼儿园常规工作之一。教所根据各年龄段儿童的特点,在每班随机抽取部分儿童进行期末发展测试。 通过操作者、技能、解说等方式对幼儿开展语言、艺术、科学、健康、社会五个领域和班级特色的综合项目管理。...
本文摘要:科学排序项目管理语言项目管理故事折纸特色项目管理儿童作品,更好地坚持36岁儿童自学与发展指南,全面管理全园幼儿对本期教育内容的把握。1月10日,市直二幼儿教育所对大、中、小班开展了期末幼儿发展综合评价。学期结束时的幼儿发展评价是幼儿园常规工作之一。教所根据各年龄段儿童的特点,在每班随机抽取部分儿童进行期末发展测试。 通过操作者、技能、解说等方式对幼儿开展语言、艺术、科学、健康、社会五个领域和班级特色的综合项目管理。

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科学排序项目管理语言项目管理故事折纸特色项目管理儿童作品,更好地坚持36岁儿童自学与发展指南,全面管理全园幼儿对本期教育内容的把握。1月10日,市直二幼儿教育所对大、中、小班开展了期末幼儿发展综合评价。学期结束时的幼儿发展评价是幼儿园常规工作之一。教所根据各年龄段儿童的特点,在每班随机抽取部分儿童进行期末发展测试。

通过操作者、技能、解说等方式对幼儿开展语言、艺术、科学、健康、社会五个领域和班级特色的综合项目管理。在语言领域的项目管理中,孩子们可以清晰流利地朗读儿歌,讲故事,详细说明自己和家人。在仔细观察能力的测试中,孩子们不仅可以用原始语言表达,还可以用正确的形象语言表达事物和场景,表达出仔细观察能力和创造性的思维能力。在艺术领域,孩子们需要唱原创的歌,画画等。

评价后,立即对各班的情况进行评价、总结班级,找到教育不存在的问题,借助今后教育工作的改良和提高,为下学期教育奠定坚实的基础。这次综合评价不仅让教师们看到了本学期不同年龄段的孩子在自学习惯、科学知识技能、感情感情和综合能力等各个方面的发展,还发现了孩子的联合特征:活泼大方,伙伴关系好,语言发展好,大胆传达自己的意见,对音乐美术感兴趣相信在教师们的共同努力下,两个幼儿身体健康、开朗、幸福地茁壮成长。


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